为贯彻落实《酒泉职业技术学院教师队伍建设管理办法》，生物工程学院制定了《2023-2024学年第一学期教师培养计划》。根据计划安排，于2023年10月16日至11月3日，生物工程学院质量督查室牵头组织，遴选教学督导员、专业教师组成专家评委对2023年新入职的九名青年教师开展了第一轮课堂教学督导评价活动。

活动前，学院为2023年新入职的青年教师配备了专业教学导师、教学素养导师和业务能力导师，围绕专业教学能力、教学素养、业务能力、人才培养、科学研究和教学信息化水平等六个方面的对青年教师进行协同指导。

活动过程中，各位青年教师精心准备教学内容，合理运用教学方法手段，有序组织课堂教学，顺利实施教学任务。专家评委走进青年教师课堂，从教学设计、教学内容、教学组织、语言教态和教学特色等方面问诊把脉、评议指导。

活动结束后，专家评委开展集中评议，由专人对接跟进反馈，确保课堂教学督导活动取得实效。本次活动完成听课11人次，收集教学评分表70份，整理形成反馈意见9份。

本次青年教师课堂教学督导评价活动，将听课、督导、评课和反馈互相连续、配套组合，进一步强化了教学质量的运行管理，规范了课堂教学秩序和教学行为，是学院落实青年教师“专业教学导师”“教学素养导师”“业务能力导师”三导师制度，助力青年教师从“站得住”讲台向“站得稳”和“站得好”转变的举措之一。通过本次活动，为青年教师搭建了相互交流与学习的平台，进一步激发了青年教师更新教育教学理念锤炼教学基本功的热情，也为青年教师如何改进、提高教学水平指明了方向。今后，生物工程学院将进一步完善师资队伍建设制度，不断深化教育教学改革，全面提升教育教学质量，为创建职业技术大学贡献力量。

（信息员：刘永强  审核：张涛）